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- Comment retracer l’itinéraire d’un poilu
- Comprendre son passé historique : Quelle histoire proposer aux élèves du cycle 3 ?
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- Conférence - Enseignement du geste d’écriture et apprentissage de l’écriture incluant l’accès au sens
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- Dire, lire, écrire de la poésie au cycle 2
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- Présentiel 1 - M@gistère - Initiation au codage et objets programmables au cycle 2
- Présentiel 1 - M@gistère - Modéliser pour résoudre des problèmes arithmétiques du CP au CE2
- Présentiel 1- M@gistère - Cycle3 - Enseigner la résolution de problèmes en CM1 et CM2
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- Présentiel 2 - M@gistère - Initiation au codage et objets programmables au cycle 2
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