Circonscription Rouen Sud

Programmes 2025 en mathématiques

Karine Tavernier — 2025-06-03T10:10:50Z

Prim 76 - Les programmes de mathématiques 2025
La forme, le fond, les principes

Semaine des mathématiques 2021 - Mathématiques et société

Karine Tavernier — 2021-03-12T08:15:41Z

Du 15 au 21 mars 2021 sur le thème "Mathématiques et société", la mission départementale vous propose de relever un défi adapté au niveau de votre classe.
(à retrouver sur le site de la Mission Maths 76)

- Semaine des mathématiques 2021

Semaine des mathématiques - Journée 2

Karine Tavernier — 2018-03-13T11:46:09Z

RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d'outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d'école, logiciels photo, internet...)

Objectifs

Ancrer les mathématiques au réel
Améliorer la compréhension en résolution de problèmes.
Développer la perception des élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent.

Intégration des outils numériques

production, recherche et utilisation de supports numériques réels (photos et ressources en ligne) ;
utilisation d'outils numériques pour produire, échanger, coopérer et mutualiser.

Le projet tourne autour des activités

Résolution de problème
Constructions d'énoncés mathématiques
Construction d'énoncés de problèmes
Recherche d'informations
Travail sur les ordres de grandeur
Catégorisation...

Sommaire

Suivez le projet sur twitter

Pour la maternelle

Le projet #Problemater ou comment collaborer en maternelle autour de la résolution de problèmes
Il s'agit d'un projet collaboratif entre twittclasses maternelles (comptes classes sur le réseau social Twitter) autour de la résolution de problèmes.
Pour plus d'informations, contacter Séverine Haudebourg sur Twitter : @SeveHdbrg.

Voir en ligne : M@ths en vie

Semaine des mathématiques - Journée 1

Karine Tavernier — 2018-03-12T09:41:47Z

Le thème de la Semaine des mathématiques 2018, qui aura lieu du 12 au 18 mars 2018, est « Mathématiques et Mouvement ».

CALCUL MENTAL ET CALCUL

Aujourd'hui nous vous proposons de découvrir "Calculatice" une ressource en ligne ou à télécharger qui vous permettra de travailler le calcul mental avec vos élèves.

CALCULATICE

L'application calcul@tice, développée par une équipe de l'académie de Lille, propose de travailler le calcul mental avec ses élèves sous plusieurs formes.
L'application est disponible à la fois en ligne ou par installation. Elle est aussi compatible avec les tablettes. Elle permet l'enregistrement des élèves, la création de parcours personnalisés ainsi que la sauvegarde et la consultation des résultats des élèves.

Le site Calcul@tice est composé de plusieurs outils disponibles dans la barre de menu avec entre autres les exercices, l'application, Ressources TNI, le Rallye.

Les exercices

http://numerique76.spip.ac-rouen.fr/ecrire/?exec=article_edit&id_article=59
Calcul@tice permet de travailler 3 niveaux de compétences : des résultats mémorisés, des procédures automatisées, des stratégies de calcul.

L'application

Il vous est demandé de remplir un formulaire.

Cette inscription est réservée aux enseignants.
Les comptes élèves sont créés par les enseignants, depuis l'application.
les élèves se verront attribués un identifiant et mot de passe pour se connecter sur la plate forme en ligne

Ressources TNI

Des applications interactives en ligne, à utiliser avec un vidéo projecteur ou un tableau numérique interactif. Des situations choisies parce qu'elles sont de nature à favoriser les échanges entre élèves. Chaque question peut être affichée plusieurs fois pour que les élèves puissent venir proposer leur solution à tour de rôle.
Aucune correction n'est affichée. Le but est de faciliter la confrontation des hypothèses.

Téléchargement

Le logiciel calcul@TICE monoposte permet de fournir les mêmes services que l'application en ligne, pour les ordinateurs ne disposant pas d'une connexion Internet. Il permet à un enseignant de construire des séances de calcul mental constituées d'exercices paramétrés en fonction des besoins des élèves et d'enregistrer leurs résultats.

Le rallye

Présentation des rallyes calcul@TICE 2018
Cette année, les 5 rallyes sont reconduits :

le rallye 5 (CM2, CM2/6ème, 6ème) du 12 au 24 mars 2018 (semaine des mathématiques du 12 au 19 mars) ;
les rallyes 3 (CE2) et 4 (CM1) du 26 mars au 7 avril 2018 ;
les rallyes 1 (CP) et 2 (CE1) du 22 mai au 02 juin 2018 ;

Quelques trouvailles...à ne pas manquer !

Séances, outils et ressources numériques pour le calcul et le calcul mental
http://classetice.fr/spip.php?article30

Quelques liens pour l'initiation à la programmation et au codage

Karine Tavernier — 2017-06-08T17:25:02Z

Des activités débranchées :

Les marmottes au sommeil léger : Vidéo explicative de l'activité
La machine humaine à trier
Jeu de Nim
Jouer en triant

Les tutos vidéo de Marie Duflot sur de nombreuses activités débranchées, dont certaines sont citées ci dessus : Pixees

Des applications en ligne :

	La classe de Florent : Des activités progressives en ligne (mais également téléchargeable pour un travail hors ligne) : Jeux et exercices interactifs reprenant les commandes du robot "BeeBot" - De la maternelle au cycle 3
	Studio code angry : Une plateforme d'activités progressives pour coder et réaliser des déplacements sur une quadrillage. 20 niveaux évolutifs. Des tutoriels vidéo (en anglais) ou étape par étape, en français. Une bonne approche pour aborder le logiciel Scratch.
	Scratch : application en ligne ici, logiciel à télécharger ici pour une utilisation hors ligne. Des ressources pour les enseignants ici. Des cartes missions pour s'initier à Scratch : Des ressources, des cartes mission, un tableau de progression ainsi qu'une proposition de scenario sont téléchargeables en bas de page de cette ressource.

Approche de la programmation et codage

Karine Tavernier — 2017-06-08T16:32:54Z

Approche du codage et robotique avec des Bluebots

Les objectifs de cet atelier :

Latéralisation
Repérage dans l'espace (vivre les déplacements, les retranscrire sur papier)
Travail sur l'essai/erreur (tâtonnements, scénarisation)
Découverte du langage de codage
Développement de l'esprit critique

Vous trouverez ci-joint des propositions de séances contenant du matériel utilisable en "débranché" mais également avec les robots "Blue Bot".

Ces robots peuvent être prêtés en contactant le référent numérique, des ateliers de ce type peuvent également être menés dans votre classe conjointement (karine.tavernier@ac-rouen.fr).

Solutions des défis de la semaine des mathématiques

Karine Tavernier — 2017-03-20T18:51:12Z

Vous trouverez ci dessous les solutions des défis pour chaque niveaux :
Seules les activités type "puzzle" ne sont pas corrigées.

Solutions MS

Solutions GS

Solutions CP

Solutions CE1

Solutions CE2

Solutions CM1

Solutions CM2

Semaine des mathématiques - Jour5

Karine Tavernier — 2017-03-10T16:06:43Z

Énigmes du jour

MS	GS
Le circuit fermé Enigme - J5 - MS	Le chemin de Toutou Enigme - J5 - GS

CP	CE1	CE2	CM1	CM2
Les habits de Jérémie Enigme - J5 - CP	Sous le même toit Enigme - J5 - CE1	Enquête en classe Enigme - J5 - CE2	Tête en l'air Enigme - J5 - CM1	Le nombre mystère Enigme - J5 - CM2

Ressources

Vous trouverez ci-dessous des ressources pour la classe, ainsi que des ressources didactiques en relation avec le langage et le code.

Initiation à la programmation avec scratch, 20 sessions d'initiation contenant :

La fiche de l'enseignant
Les programmes réalisés
Les ressources associées
Un compte-rendu de la séance

Un témoignage - De la logique au code avec Scratch Junior, Pascal Buch, professeur des écoles à Saint-André-d'Embrun, propose la création de scénarios avec Scratch JR (MIT) dans une classe multi-niveaux.

Scratch, logiciel libre, conçu pour initier les élèves dès l'âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en informatique (programmation, boucle, test,...).
Il repose sur une approche ludique de l'algorithmique, pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer. Sa prise en main est intuitive et rapide.

Mode d'emploi

Coder avec Scratch Junior en cycle 2

EPI(Association Enseignement Public & Informatique), Une réflexion sur des orientations générales permettant de structurer un futur programme d'informatique à l'école primaire.

La place du langage dans les apprentissages mathématiques à l'école : 5ème rencontre de didactique des mathématiques (janvier 2004)

Des activités en ligne

Scratch, en ligne
Une chaîne Youtube pour apprendre à programmer avec scratch

Semaine des mathématiques - Jour3

Karine Tavernier — 2017-03-10T16:00:10Z

Pas d'énigme aujourd'hui !

Ce 3ème jour de la semaine des maths est consacré à une conférence.
Conférence le 15 mars de 14h à 17h : Enseigner les mathématiques au XXIème siècle, par Nicolas Pinel, conseiller pédagogique, circonscription d'Yvetot (76), membre de la mission départementale mathématiques 76 et auteur de nombreux articles notamment dans les Cahiers Pédagogiques, "Des maths pour tous".
Il vient nous présenter des méthodes innovantes pour enseigner les mathématiques.
► Inscription

Semaine des mathématiques - Jour4

Karine Tavernier — 2017-03-10T15:59:50Z

Énigmes du jour

MS	GS
Les crayons de Lulu Enigme - J4 - MS	Long / Court Enigme - J4 - GS

CP	CE1	CE2	CM1	CM2
Les carrés cachés Enigme - J4 - CP	Partage en 4 traits Enigme - J4 - CE1	Dans le métro Enigme - J4 - CE2	Joyeux anniversaire Maxime ! Enigme - J4 - CM1	Cabrette dans le jardin Enigme - J4 - CM2

Ressources

Vous trouverez ci-dessous des ressources pour la classe, ainsi que des ressources didactiques en relation avec le langage et le code.

Ixilabo, le robot ramasseur d'oeufs
Lien : Pour les petits génies de primaires

Programmer avec la reine des neiges

L'apprentissage du codage à l'Ecole par Michèle Drechsler, IEN CTICE Académie d'Orléans-Tours, (janvier 2016)

L'égalité des chances du XXIe siècle passe par une éducation au numérique et il est crucial de pouvoir développer une éducation au numérique afin de donner aux jeunes élèves une maîtrise progressive du numérique. Pour cela il est important de pouvoir observer, étudier « la grammaire » du numérique, de créer et coder des objets numériques.

10 raisons d'enseigner la programmation

Le langage mathématique émission avec Stella Baruk.
Les pédagogues s'approprient les maths par de jolies histoires, pour mieux faire comprendre cette matière aux élèves (cf le problème de Roméo & Juliette).

Des activités en ligne

Maths et magie : Les mathématiques sont la poésie des sciences - Léopold Sedar Senghor.
Sélection d'exercices interactifs et de sites de jeux éducatifs : pour les enfants d'élémentaire.
Sélection de sites de jeux éducatifs : activités d'éveil et de lecture pour les enfants de maternelle.